为全面贯彻区教科室有关教师个人课题研究的相关指导意见，本着课题服务教学，提升教师教科研水平为宗旨，以打造研究型教师群体，提高教师综合素质为目的，2019年4月15日中午，谷里中心幼儿园和谷里二幼集两所幼儿园全体教师在谷里二幼多功能厅举办了“2018年区级立项个人课题交流活动”。

本次活动开展前期我们做了充分的准备，将两所幼儿园2018年区级立项的34项个人课题进行了整理与分类，每一小组设立负责人，由负责人安排组员先进行第一轮的分享交流，并推选一名教师及质量高的课题进行两所幼儿园的交流分享。

活动当天李静老师就2018年个人课题立项情况以及撰写好个人课题的目的向老师们做了介绍。接着每小组推荐的教师做个人课题交流汇报，10位教师精心制作PPT，每人5分钟介绍时间，围绕课题的选择、已经开展的研究以及后期的研究精髓部分向在座的老师们做了分享。从她们的分享中我们了解到优秀的个人课题一般来源（选择）于现实存在的问题，由问题导向研究课题，或是来源于某些理论支撑；在课题开展的研究中可以围绕课题撰写相关文章、制定调查表或是进行图文记录并分析，同时要充分利用好幼儿园以及幼儿园周边资源；可以今后的研究目标也要脚踏实地，一步一步踏实进行，收集和整理好相关资料。

此次交流活动，是我园个人课题阶段性工作。它的顺利开展，既让个人课题立项的老师们有了交流的平台，也让在座的年轻教师以及个人课题撰写不太擅长的教师获取更多撰写个人课题以及研究的信息，为大家积累一些好的研究经验和方法，为下一步的研究以及个人课题撰写做好充分准备！