童话剧和戏剧都属于儿童剧，它们有很多相似的地方，都是面向幼儿，幼儿可以欣赏或参与表演的剧种。四月份，我们即将迎来一年一度的阅读节课程及系列活动，童话剧是我们课程及活动非常重要的一部分，为了能让童话剧课程顺利、高效开展，同时从戏剧活动中汲取一些童话剧活动开展的精华，2019年3月29日中午我园邀请了麒麟天麒路幼儿园王芳老师，进行了《追随儿童---有效地开展综合戏剧和创意戏剧》的菜单讲座活动。

童话剧课程是我们阅读节活动的重头戏，也是让我们老师比较费神的课程，如何构建好课程框架？落实、实施好每一节活动？活动中如何充分激发每一位幼儿的兴趣同时调动他们的积极性？最后怎样才能有一个好的童话剧展示？是我们老师一直在思考和践行的。带着这样的一些问题，我们认真聆听了王老师的讲座，王老师以一个个真实的活动及课程案例引发我们思考，我们从中也受到了很多的启发：戏剧和童话剧课程的选材要有一定的科学性，可以是专家根据幼儿年龄特点选定的、也可以是幼儿感兴趣的；在活动的开中一定要关注家长的参与，充分激发家长参与活动的积极性；在具体活动的实施中要有有趣的导入，层层递进开展活动，让幼儿充分的去感受、想象和模仿，同时教师要有合理的示范以及师幼表演，多运用孩子的动作、表情、语言以及美术作品；童话剧结束后也要保留好孩子们参与的资料，比如制作的童话剧或戏剧画册、海报以及相关图片视频材料。

通过本次生动的案例式讲座，老师们对即将要进行的童话剧课程有了更深的认识，对班级的课程框架也有了自己的思考，在每一节活动实施中一定要关注幼的儿经验，充分激发幼儿的想象让幼儿积极参与创作。让我们一起期待4月份童话剧活动的到来，期待各个班级都有精彩的呈现！