2020年上半年江宁区谷里第二幼儿园园本研修工作计划

一、指导思想

为更好优化提升师资队伍建设，我园以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教育部颁发的中小学幼儿园教师专业标准为依据，以师德师风建设为重点，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，紧紧围绕《南京市教育事业十三五发展规划》和《2020年江宁区中小学幼儿园校（园）本研修管理工作意见》，分类开展各项培训活动，在满足每位教师需求的同时，提高园本研修活动实效。分层推进，分类指导，努力实践，促进教师专业发展为目标,坚持理论联系实际，培养一批“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的优秀教师。

二、现状分析

1.我园现有教职工73人，其中专任教师41人，专任教师学前大专率100%，学前本科34人，学前本科率为82.9%，教师具备较强的专业能力和理论水平。专任教师中有区优秀青年教师2名，园优秀青年教师5名，具备一定的引领与示范能力。但我园教师队伍整体较年轻，35周岁以下的年轻专任教师37人，占90%。年轻教师多意味着我们的校本研修工作更多的需要帮扶带，也需要我们的工作更加有耐心和责任心，做好梯队建设，帮助青年教师快速成长。

2.因今年疫情特殊时期，我们调整了线下培训活动。因假期延长，我们利用假期时间段开展了分门别类的专题培训。

三、研修内容

1.加强师德培训，规范教师从教行为。

做好教职工师德培训工作，认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师专业标准》等文件，进一步明确师德无小事，建立大局意识、服务意识，在点滴中体会作为一名幼儿园教师所应有的担当。

2.依托各类教研组开展好学科教研组二级培训

根据幼儿园保教处工作要求，各教研组认真落实，按时开展有质量的教研组活动，同时在教研组内进行学科二次培训，及时开展教师外出学习反馈活动，使教研活动有实效，外出学习有成效，二级培训有辐射，促进教师学科专业能力的提升。

3.结合疫情，对全员及班主任开展疫情背景下的各类教育主题培训

疫情当下，我们结合实际情况，选取了《疫情之后，幼儿园如何可防可控？》《我们的“六一”怎么过？》等培训主题，开展理论学习与探讨，加强课程思考与实施能力。

4.科学制定队伍的分层培养目标

根据教师十三五专业发展目标，认真分析园所教师的现状，在全体教师中开展对标找差活动，指导教师制定个人年度成长目标，如年轻教师→园级骨干教师的目标；园级骨干教师→区级骨干教师的目标；区级骨干教师→区学科带头人的目标等等，做好园内教师梯队式发展工作。

5.开展教科研“菜单式”培训

认真落实《纲要》及《指南》精神，以提升科研质量为目标，结合区教科室指导意见，开展多种形式的科研学习与交流平台，提升教师教科研水平。
   6.发挥骨干教师的引领作用，切实做好青蓝结对工作

我园已经根据教师发展状况，将青年教师与骨干教师进行师徒结对，建立互帮互助式的学习氛围，老教师带领新教师成长，新教师促进老教师进一步提升，充分发挥骨干教师的辐射作用，力求教师队伍均衡发展。

五、保障措施

1.组织保障:成立以周琴园长为组长，副园长李静为副组长，保教处祁小美具体负责管理幼儿园的园本培训工作，保障园本培训工作落到实处，具体到人并富有成效。

2.经费保障:每学年拨出一定的园本研修经费，作为园本培训所需开支，保证园本培训正常顺利开展。

3.活动保障：按计划开展各项活动，及时制定项目培训计划，责任到人，有效组织活动并园网及时报道动态，学期结束收集整理相关过程性资料。

                                 执笔人：祁小美

                                 2020-年4月10日

附：园本研修月活动安排表