为了提高全体教师的师德素养及保教能力，结合我园的师资现状，我园以《纲要》和《指南》为依据，以《新规程》为原则，积极开展园本研修工作本学年我园以本园师资现状为依据，以《指南》《纲要》精神为引领，以《幼儿园工作规程》为原则，开展一系列园本培训活动。坚持培训从实际出发，使教师更新观念，提高教育教学能力、教育创新及教育科研能力，使不同层次教师的素质在原有基础上能够得到一定的提升。现将2018年度我园园本研修工作总结如下：

一、强化师德建设，切实提高教师的师德素养

师德是教师的灵魂,是教师人格魅力的直接体现，为了提高教师的师德修养，我园也多方位开展丰富的活动，如上学期组织全体教职工观看电影《邹碧华》，树立全心全意为幼儿服务的意识，不忘初心牢记使命；本学期在第34个教师节来临之际，开展“扎根田园乡村，倾情谷里幼教”的教师节表彰大会，不仅表彰了幼儿园优秀教育工作者，也通多样的节目表演，向教师们传达农村幼教人的坚韧气质和奉献精神。另外近期根据师德工作要求带领教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动》等师德文件，全体教师签署师德承诺书以及拒绝有偿补课公开承诺书。

另外为了增强幼儿园集体的凝聚力，大力弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的精神。我园还组织开展了“夸夸我的好搭档”教师演讲活动。活动中，教师们以生动的事例、真挚的感情、质朴的语言，深情并茂地道出了与搭档间相互协作、乐于奉献、爱幼如子的感人事迹。好的师德榜样就在我们身边，相信更能提高教师的素养。

二、开展丰富多彩的培训活动，提升教师综合能力

1.聚焦课程审议，推进课程实施  

本学期我园着重践行课程审议，多次派教师去翠屏山幼儿园学习课程审议流程及核心，回来之后进行研讨消化实行，保教处也全程参与指导，每周二、周三定期跟进年级组课程审议，经过一段时间的摸索，教师在课程审议中对于活动目标制定、教学具准备、过程设计、环境创设、游戏材料提供等内容进行了细致的交流与交代，更好的让课程更加适合我们的孩子。

2.二级培训，共享学习成果。

每学期都有教师进行外出培训，培训结束后，及时组织教师在园内或者教研组内进行二级培训，外出培训的老师们经过认真的准备，梳理外出学习中最精华的内容、与老师专业成长最密切的相关信息，以专题讲座的形式呈现自己外出的收获与感悟与同事们共分享，另外对于一些外出听取的好的集体教学活动，也回园进行反馈，以此达到“一人学习，全体受益”的效果。

3.菜单讲座，邀请专家来园进行指导

本年度我们依据我园课程建设需要，上学期邀请了湖山北路王娟园长来园进行了《从开放式儿童剧谈园本课程》专题讲座，为我们4月份开展的童话剧主题课程带来了方向，下学期邀请了区教科室张春珍老师来园开展了《幼儿园如何进行课程建设》区级菜单讲座，让我们老师深刻认识到在幼儿园课程建设中要关注《3—6岁儿童学习与发展指南》、践行其精神（也就是践行课程游戏化精神），关注幼儿的学习、行动方式，重视幼儿的学习品质，关注幼儿的兴趣和需求，追随幼儿在活动中的行为表现来建设我们的课程。

4.分层培训，优化教师层次

园内培训会根据教师的能力、水平、教龄进行不同层次的培训，对于35周岁以下的青年教师，我园每学期都会进行青年发展团队培训，有时会进行理论培训，有时会进行关于一些新的教学技术培训总之青年教师培训也会结合他们的需要以及新时代教育所需进行培训；针对班主任而言，我园也会对班主任展开专题培训；另外根据需要，也会对全员展开教育理论、教学改则等方面进行培训。不同层次进行不一样的有针对性的培训，更大化的优化教师层次，壮大教师队伍。

5.青蓝结对，助推新教师成长

本年度共有8位年轻教师，有的是刚毕业，有的是刚工作1年左右，新到一个陌生环境，需要有一段适应时间。为了能让她们尽快适应幼儿园生活，在自愿结对的基础上，园方为她们提供了青蓝结对的平台，每位新教师都有了一个师傅，在工作中遇到难题的时候会有师傅来帮助她们，指导新教师教育教学实践工作，让他们尽快熟悉本职工作岗位，掌握基本的工作技能和方法。每学期我园都会有骨干教师半日活动展示，骨干教师精心设计了丰富多彩的半日活动，从晨间接待、晨锻、早操律动、自主点心、集体教学、游戏活动一直到自主进餐环节。徒弟进入师傅班级观摩，其他不带主班教师自主选择骨干教师班级观摩。同时，在专业方面有了老教师的指导，相信她们会进步的更快。

三、反思不足与措施

1.观察记录：在原有基础上，老师们观察记录水平有所提升，但还有上升空间。下学期，将教师观察记录作为重点培训内容，引导教师学会更好的观察孩子。

2.课程游戏化：本学期，我园教师在落实江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求中，能努力围绕其中的内容进行有效落实。但对于家长资源利用这块没有很好的进行梳理，没有最大化的发挥家长在课程建设中的作用，我园还需努力，创设多种机会让家庭参与到幼儿园课程的计划和实施中去。

园本研修是一项关乎幼儿园发展的系统工程，我们在摸索中实践着， 今后，我们将继续以课程审议为重点，以提高教师教育教学水平为主线，不断开发园本研修内容、创建园本研修的新形式，为青年教师的成长提供广阔的舞台，开创我园园本研修的新局面！                                                     

  陈金萍

2018年12月