11月20日下午四时，我园青年教师发展团队开展专题讲座“依托绘本生成的幼儿园主题活动实践与反思”。

讲座中，阮萍老师以《我选我自己》案例分享的形式阐述如何围绕绘本生成课程，开展环境、游戏创设。讲述中，启发青年教师重点关注两大教育理念：即，一、教师应为真正的幼儿游戏提供支持；二、教师应在追随幼儿游戏的过程中，观察幼儿，关注幼儿的发展。随后全体参会教师就“观察记录”的重要性达成共识，理解“观察”是了解幼儿的基本方法，“观察”也是审视教育环境、教育行为适宜性的主要依据。

活动中，教师通过分享自己的“观察记录”，进行交流、讨论，最终总结出，观察、记录及解读幼儿的科学方法。讲座最后，教师们也对自己提出要求：应不断学习相关理论知识，在实践中做好幼儿“观察记录”，我园也将定期开展“幼儿观察记录”分享会。预期通过“观察记录”帮助教师真实的了解幼儿，了解他们喜欢做什么、能做什么、达到什么样的发展水平，有什么样的个性特点和学习风格，让教师看到儿童的存在、儿童的价值。