观察让幼儿的学习看得见

——课程游戏化区域推进专题培训活动

为了让老师们对课程游戏化有更深入的理解与认识，今天中午我们在会议室进行了区级课程游戏化区域推进专题培训活动的反馈。活动中我们首先提出了目前课程游戏化活动中值得管理者思考的两个问题：当下的幼儿的教育缺失了什么；我们应该怎样看待儿童和自己？接着利用两个典型的具体案例向我们阐述在幼儿的生活与游戏活动中，利用观察建立的三部曲去关注儿童的过程与经验。同时指出教师应是幼儿学习的支持者、合作者、引导者。本次讲座内容丰富，老师们认真聆听，自己主动记笔记。老师们从具体的案例中感受到对幼儿观察的重要性，以及作为教师如何更好地支持孩子们的游戏与活动，在本次讲座中深受很大启发。