垃圾回对家，幸福笑哈哈

                         ——小班组垃圾分类实践活动

垃圾，在生活中随处可见，其实有些垃圾仍然有它的价值，如何让垃圾发挥更大的价值呢？这就需要从垃圾分类开始进行啦。垃圾分类从小事做起，垃圾分类意识从小朋友培养起。

小班幼儿作为新入园的新生，对垃圾分类知识了解有限。幼儿园教育提倡游戏化教育，那么如何让垃圾分类渗透到幼儿一日生活中，让幼儿在玩中学，潜移默化中了解垃圾分类？

小班组的教师在主题审议前期就进行了详细的讨论，根据幼儿的年龄特点，决定把垃圾分类课程融入到集体活动中，把垃圾分类渗透到幼儿的生活活动中。

为了更深入的了解如何引导小班幼儿进行垃圾分类。首先在小班组组长周老师的带领下，小班组教师进行了垃圾分类知识的学习。通过本次学习班级教师对垃圾分类以及如何进行垃圾分类有了进一步的认识。丰富了教师自身的知识后，就是要开展相应的活动引导幼儿进行垃圾分类。在垃圾分类实践活动开展之前，我们对全体小班幼儿及家长进行了垃圾分类大调查，幼儿通过调查表的内容去调查发现身边一些常见的生活场所里的垃圾，为后期进行垃圾分类实践做了经验准备。接下来，通过开展了丰富多彩的集体活动帮助幼儿了解从生活中的垃圾、垃圾的种类、垃圾的回收利用、垃圾分类的好处等。同时为了加深幼儿对垃圾分类的实践能力，真正做到垃圾回对家，幸福笑哈哈。小班组的教师们还把垃圾分类游戏带到幼儿的区域游戏中，真正做到幼儿在玩中学，学中玩。将垃圾分类知识呈现班级的环境中，引导幼儿观察认知，在平时的点心活动或者集体活动时产生垃圾及时引导幼儿进行正确的垃圾分类。除此之外，家园合作也是垃圾分类的一个重要途径，鼓励家长在生活中向幼儿渗透垃圾分类的知识。

通过本次活动，小朋友们的垃圾分类意识也是越来越强。垃圾分类活动重在实践，小小的动作，大大的改变。相信在不断的坚持中，一定能真正做到垃圾回对家，幸福笑哈哈，为垃圾分类奉献自己小小的力量。