聆听课程故事  品味教育智慧

为推进幼儿园课程游戏化的发展，加快教师专业成长的步伐，2019年11月月8日中午，李静园长带领谷里第二幼儿园全体教师相聚在多功能厅，开展了“课程故事的思与写”的全员培训专题讲座。
   李园长以“田老师的草坪婚礼”开启了课程故事的大门，调动教师们的积极性和兴趣。接着用大量丰富的例证，深入浅出地阐释了课程故事如何体现以小见大、发人深省、立足实践、生动发展等特性，并借助一些成熟的课程故事案例，帮助老师们深入理解课程故事的内涵及撰写模式。李园长强调要根据幼儿在园的实际情况或需求，有目的、有计划的开展各类生动有趣、活泼可爱等有价值且符合幼儿年龄特点的活动，并将活动过程及结果用多种形式记录、提炼、总结和反思变成我们的课程故事。

从李园长的讲座中，老师们了解到：课程故事的要素是三大方面：故事起因--故事经过---故事结果，并从课程故事中折射出教师的儿童观、教育观，体现出教师对幼儿兴趣需要的追随、对幼儿生活经验的关注、对幼儿学习探索的支持，反映出园所、班级对教育资源的运用、课程的适宜度等情况。她的这些指导建议给全体老师带来满满干货的同时，也引发了大家关于课程、资源、活动、经验等深入的思考。

每个课程故事都生动的诠释了教师在课程实施中的教育智慧， 让我们追随幼儿的脚步，期待有更多的美好课程故事在谷里二幼这片土地上发生。