——谷里第二幼儿园科学教研组第三次活动
  春天是万物盛开的季节，也是学习的好时节，5月8日谷里第二幼儿园科学组的老师们开展了“关注生活  关注自然”为主题的第三次科学活动。

大蒜和韭菜是小朋友们生活中常见的蔬菜，孩子们能发现它们不一样的地方吗？孙佳星老师开展了一节中班科学活动《大蒜和韭菜》。孩子们用观察、记录的方式了解了大蒜和韭菜的基本特征，用对比的方法了解了它们的相同点和不同点。春日里是野菜茂盛的时节，找野菜、挖野菜是孩子们喜欢的活动。幼儿园里的蒲公英引起了孩子们的关注，但孩子们对于蒲公英的认识比较初浅，结合孩子们的经验，张影老师开展了大班科学活动《蒲公英》，活动主要是让幼儿了解蒲公英的外形特征，了解它的生长过程和传播方式，初步了解蒲公英的食用价值。活动中初步让幼儿小组小组讨论、小组记录、集体总结，了解了蒲公英的特征。整节活动，有趣自然，幼儿积极性高涨，激发了幼儿在春日里走进大自然去寻找、探究、分享的兴趣。

“教而不研则浅，研而不教则空”，活动结束后组员们进行了分组研讨，从活动内容的选材、师幼现场互动、教师的有效提问及教学设计的关键点等方面进行了深入的研讨，小组成员踊跃发表各自的观点,研讨中碰撞出许多精彩的思维火花，也为组员后续开展此类活动提供了更多有益经验。

有活动有思考才会有成长，组长虞晚晴就本次活动进行了讲座《记录表的使用》，讲座内容主要分为：从记录表的形式有集体、小组和个别记录；设计记录表的要求；最后是记录表的规范性和创新性等等。组长的的讲座给我们老师带来了满满的“干货”，每位组员受益匪浅。

在思想的相互碰撞和激励中，大家深切感受到了科学活动要培养幼儿成为会提问的“思考者”、会使用材料的“动手者”、会自主探究的“发现者”，同时组长也希望在探究自然活动中，我们老师要带着孩子“慢下来”品味观察之趣，收获探究之乐！相信在我们老师的努力下，我园的科学活动组织会更加出色。