阳光明媚，微风阵阵，2019年5月8日下午，谷里第二幼儿园语言教研组开展了本学期第四次语言教研活动。

此次教研活动总共有三大环节：第一环节是由唐老师给我们带来的一节生动、有趣的大班诗歌活动，活动的名称是《对比歌》。在活动过程中，唐老师通过情节导入，激发幼儿学习诗歌的兴趣，鼓励幼儿用不同的反义词表达图片内容，运用多种策略及形式促进幼儿词汇与语言经验的积累，整个活动层层递进，幼儿的词汇与句式经验也逐步提升。精美的教具、亲切的教态、温柔的话语更为本节活动的有序开展，增添了一道特别的色彩，孩子们在唐老师的引导下，敢想、敢说、敢做，在轻松愉悦的氛围中结束了本次活动。第二环节是由教研组长王老师给我们带来的二级培训讲座。讲座内容围绕《纲要》、《指南》中的语言领域目标开展，并解读了其中的语言教育目标。对不同年龄段的要求，在PPT中都用了不同颜色的字体进行梳理，让我们对语言领域教育目标又有了进一步的认识。此外，王老师还针对我们学习的内容，对我们进行了一个小小的检测——为大班绕口令《上楼、下楼》拟目标，学以致用，进一步加深了我们对语言目标的理解。第三环节是语言组成员一起研讨下一次教研活动的内容，大家各抒己见，为下一次开展语言教学活动的老师提出许多宝贵的意见，也为我们语言教研组更好的开展打下了坚实的基础。

本次活动的“教”、“研”得到了充分的体现，这是一个融学习、实践、反思、总结于一体的研讨活动。活动不但为年轻的教师搭建了一个展示自己的平台，更为我们相互学习提供了宝贵的机会。老师们在研讨的过程中，提高了探索研究能力，强化了理论与实践的结合，为幼儿园更好地开展语言领域教学活动有着积极的推进作用。